11月20日，“中心”走进黄山新城实验学校为学生们带来了一场别开生面的团体心理辅导活动。活动以团辅活动“雷区取水”“车轮滚滚”“鼓动人心”等趣味游戏为载体，将心理学原理融入团队协作，帮助学生在互动中提升沟通能力、抗压能力和集体凝聚力。
寓教于乐：在挑战中激发团队智慧。活动以雷区取水任务拉开序幕。学生们需要在规定区域内，借助有限工具，在不触碰雷区的情况下取回目标物品。这一环节考验团队的策略制定、分工协作和风险应对能力。心理教师适时引导：“真正的挑战不是完成任务，而是如何整合每个人的优势。”随后进行的 “车轮滚滚”游戏，要求小组成员站在环形履带内，通过协调步伐前进。“步调一致才能走得远”，学生们在一次次尝试中体会到默契的重要性。
专业内核：游戏背后的心理学原理。活动的高潮是“鼓动人心”——团队成员需合力控制一面鼓，通过拉绳使球在鼓面上弹跳。心理教师结合社会心理学中的团队动力学，分析成员间的互动模式：“每个人的微小调整都会影响整体，就像情绪在群体中的传递。”
中心心理咨询师指出，这类结构化团体活动能有效提升学生的非认知能力（如韧性、合作意识），其设计遵循体验式学习圈理论（具体体验—反思观察—抽象概括—主动实践），确保教育目标落地。
成效与延伸：笑声中的成长。活动结束后，学生们兴奋地分享感受：“开始总觉得别人拖后腿，后来发现是自己没配合好”“没想到简单的游戏能教会我们这么多”。校方表示，这种“玩中学”的团体心理辅导活动显著提升了学生的参与度，未来将把团体辅导纳入常规心理健康教育体系。
