11月25日，“中心”组织专家前往歙县山区森村学校，开展八年级学生心理团体辅导活动，以校地携手之力，为农村青少年心理健康成长注入专业动能。
一场贴合农村学生成长特点的心理团体辅导在森村中心学校热烈开展。针对农村青少年在人际交往、抗压能力培养等方面的现实需求，团队精心设计了“松鼠与大树”“气球接力”“摸石过河”“巨人脚步”四大主题游戏。“松鼠与大树”中，学生们在角色变换间快速建立信任，弥补了农村孩子日常社交场景相对单一的短板；“气球接力”要求团队成员精准配合、全程守护，在避免气球落地的过程中，悄然培育了责任意识与协作能力；“摸石过河” 鼓励学生大胆尝试、灵活调整策略，引导他们在面对学习生活中的 “难题” 时学会主动思考；而 “巨人脚步”作为大型团队项目，让全体学生在同步前进的节奏中深刻体会到“人心齐、泰山移”的道理，锤炼了面对挫折时的心理韧性。
“这些游戏看似是娱乐，实则是积极心理理念的具象化实践。” 专家介绍，结合森村中心学校的办学实际，团队摒弃了传统心理教育的“说教式”模式，以寓教于乐的方式，让学生在轻松氛围中完成自我认知、情绪管理与人际交往的能力提升。同时，一线教师也通过活动直观掌握了学生的心理状态，为后续开展个性化辅导积累了第一手资料，真正实现了“专业指导有深度、一线教学有温度”的育人目标。
