团结不只是是集体的一种基本美德，也是人类所必须拥有的美德。为帮助中小学生增强对于学校和班级的归属感、幸福感，提高学生的集体意识和团结协作意识。10月20日下午，黄山市未成年人心理教育辅导中心杨谞弘、杨雨梦、韩书欣三名心理学专业志愿者在国家二级心理咨询师张孝义博士指导下，于百鸟亭小学四年级（3）班和四年级（4）班成功开展了团结协作，相伴成长的团体心理健康辅导。
团结协作，相伴成长
由学校和班级的集体活动引入团结的概念，并联系学生的实际生活和生活经验，由学生举手发言，引入团结协作，相伴成长的主题。由志愿者向学生讲述“三个和尚提水”的故事。表达了在集体活动和社会生活中机制的创新、管理的创新、技术的创新。并以此引发学生的思考。学生们积极发言，表达了自己对于团结的认识，并引入生活实践中，加深了相对理解。
团结互助小游戏
志愿者通过团结互助的小游戏“你来比划我来猜”，以此提高学生的团结互助意识以及同学之间的默契。志愿者将学生分为两组，通过PPT上的汉字，由学生来进行活动。在游戏的进行中学生的积极性逐渐提高，班级氛围良好。在他们全神贯注到游戏中时，也增强了团队凝聚力。同学们在玩与乐中互帮互助，相互进步。
本次的心理健康辅导在轻松的游戏氛围中，提高学生的乐趣性，也加深了学生对于团结互助的深刻了解，增强了学生的集体感。帮助学生认识到在面对问题时，可以通过不同的方法达到共同的目的，发扬了团结协作，相伴成长的精神。
