一、动物园里有什么？
活动目的：提高注意力和反应能力，活跃气氛，放松身心。
2、主持人边有节奏地拍手掌，边问“动物园里有什么”。
3、小组成员依次一边拍掌一边回答“动物园里有某某”,“某某”指的是动物的名字。
5.不同小组可以换不同的题日，如:“菜园里面有什么”“果园里面有什么”“花园里面有什么”“树林里面有什么”“大海里面有什么”“班级里面有什么”“你的家里有什么”“书包里面有什么”“商店里面有什么”“生肖里面有什么”“颜色里面有什么”“铅笔盒里有什么”……
讨论要点：游戏过程中，你的心情如何?怎样才不会出错?【注意事项】全体人员可以和主持人一起来提问题，回答时要注意保持节奏，出现犹豫、重复、答错、答不出，都算失败。可以两两结对，面对面进行游戏，互相出题，还可以全体围成圈，以接龙的方式，先答再问。失败者要表演小节目或接受对方的“鼓励”，“鼓励”的方式是轻轻地刮一下鼻子肢体的轻微和适度接触可以促进友谊、融洽感情。
点睛之笔：提高反应力，在游戏中感受快乐，放松身心。
二、多多合作
活动目的：学会勇敢表达自己的观点，积极调动发散思维，学会从不同角度思考问题，解决问题，培养合作意识。
1、引导语:我要考验一下大家的脑力，请大家猜一个谜语，谜面是“多多合作”，猜一个字。请想到答案的朋友举个手，猜错了也没有关系。
2、猜出谜底后，再请大家回答一个问题:“我为什么要请大家猜这个谜语?”请大家说出你心中的答案。
讨论要点：当你心中有答案时，是否愿意说出来，为什么?从这个游戏中你明白了什么道理?
注意事项：这个谜语的答案是“罗”。如果大家一直猜不出，可以做简单的提示:谜面中有两个“多”，拆开来是四个“夕”,“四”与“夕”合起来可以当作什么字?而第二个问题则是一个开放性的问题，常见的答案有:“因为你想让大家记住你的姓”“因为接下去的活动与合作有关”“你想看看大家会不会猜谜语”“你想告诉我们要学会与别人多多合作”……不管参加者如何回答，都可以这样引导:“大家的答案都是对的，同时我也想看看大家的勇气如何，有了答案敢不敢表达出来;而且我还想告诉大家一个道理:很多时候问题只有一个，答案却很多，关键看我们是否善于动脑筋。”
