为帮助家长了解新的教育理念及教育方法，进一步了解融合教育的理念以及开展融合教育的意义，11月8日，中心张孝义博士为黄山市特殊教育学校100多名儿童家长开展了“特殊儿童社会融合的必要性”专题讲座。
讲座分为两个板块，一是特殊需要学生，二是融合教育的概述。首先，张博士诠释了特殊需要学生的概念。结合实际，让家长了解特殊需要学生又称特殊教育需要学生，是基于个体的差异性，在学习上需要特殊教育条件支持的学生。同时给大家细致讲解了特殊儿童的分类。广义上来说，是指一切由个体身心特征和社会文化背景差异引起的特殊教育需要学生。狭义上来说是指个体身心特征差异引起的特殊教育需要学生。接着，张博士又向大家介绍了特殊需要学生的发展。家长了解到残疾对学生发展造成的各种影响，由此引出第二个板块的解读——融合教育的关键和必要性。张博士讲述了融合教育的概念以及融合教育“平等、参与、共享”的理念，并着重阐述了特殊儿童的社会融合现状和促进特殊儿童与社会融合的有效策略。张博士的讲座理论联系实际，通俗易懂，每位家长都认真聆听，并做好笔记。
通过本次家长课堂的开展，家长们深刻感受到特殊儿童融合教育的重要性和必要性。接下来中心还将陆续开展更多关于家庭教育、家长培训等方面的活动，帮助家长们加强家庭教育，共同为孩子营造一个快乐、和谐、健康的成长环境！
